＜左。右－苑裡＞呈現高中職均質化適性揚才
教育部104年度十二年國教「適性揚才」第2班列車，27號在國立苑裡高中正式啟動，均質化成果影片＜左。右－苑裡＞，呈現台中一區海線地區夥伴高中職學校，均質化方案的執行內涵及成果，充分展現學校特色與亮點。
教育部國教署副署長王承先說明，教育部在高中職推動兩個重要的專案，其中一個就是均質化，對於每個區域的發展與平衡，必須透過均質化，結合高中端與國中端資源的整合，教育部今年編列六億經費，針對適性學習的部分，選擇國立苑裡高中作為中心亮點學校，再整合地區的高中職，釋放資源互相協助，透過高中均質化讓孩子就近入學適性發展。
國立苑裡高中校長程俊堅，以自身求學經歷說明，當年就讀雲林西螺農工汽車修護科，專長卻是運動體育，他笑說，如果是現在的教育，他應該會直接選擇就讀體育班，目前是國際認證跆拳道八段及國家級裁判，程俊堅校長在大學時選擇走自己喜歡的體專，並修讀教育學分成為國立高中的校長。他勉勵同學，就近入學讓自己成為一顆明珠，透過社區高中均質化及適性揚才理念，學生將蛻變成為發光發亮的鑽石。
目前就讀嘉南藥理大學休閒保健與管理系的鄭亦安同學說，自己是苑裡人，透過均質化讓在地高中或高職都有同樣的資源，在國立苑裡高中，不論是老師的上課方式或學校新穎設備都不輸給明星高中，當初就讀國立苑裡高中是她最好的選擇。國中選擇就讀技藝班的譚富文同學則認為，在龍德家商學習美甲、美膚等實用豐富的課程，讓她找到自己的天空，也期許自己未來成為優秀的美甲師。
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